羊城晚报全媒体记者何宁、王倩报道：广东省政府办公厅近日印发《广东省县域普通高中振兴行动实施方案（2026—2030年）》（以下简称《方案》），系统谋划未来五年全省县域普通高中振兴发展路径，为建设教育强省、服务“百县千镇万村高质量发展工程”提供有力支撑。

《方案》部署了扩大县中学位供给、改善办学条件、实施托管帮扶、开展校长教师托举、提升学生科学素养、推动多样化特色发展、实施中考招生制度改革、全面稳定县中生源等八大重点任务，形成覆盖县中发展全链条的系统解决方案。

在学位供给方面，《方案》强调建立学龄人口和学位需求预测预警机制，提出综合运用贯通学段资源、现有普通高中挖潜扩容、发展综合高中、购买民办学位、新改扩建普通高中等多种方式保障学位供给，提高初中毕业生入读普通高中比例。

《方案》在全国率先构建“横向+纵向”立体化帮扶机制。横向层面，组织珠三角地区优质普通高中、粤东粤西粤北市域内优质普通高中与薄弱县中结对帮扶，推进优质资源组团式融入式托管帮扶57个县（市）各1所县中，实现薄弱县中帮扶工作全覆盖。纵向层面，健全12所师范院校纵向帮扶欠发达地区基础教育工作机制。

《方案》在教师队伍建设方面打出组合拳：一是深化职称改革，推行“定向评价、定向使用”教师职称制度。二是强化定向培养，深入实施公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师计划，每年为县中定向培养不少于300名研究生层次教师，将银龄讲学计划实施范围扩大至县中。三是强化人才引进，县中公开招聘高层次、急需紧缺教师可按规定采取面试或直接业务考核等方式组织考试。四是严格流动管理，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对恶意抢挖人才的学校停止各类评优评先资格。

在校长教师能力提升方面，《方案》实施“县中头雁计划”，依托国家级和省级头雁岗位遴选骨干教师进入工作室，打造师德高尚、业务精湛的骨干教师队伍。遴选100名校领导开展胜任力提升项目。

针对县中生源流失问题，《方案》打出标本兼治“组合拳”。在治标层面，全面清理挖抢县中优质生源政策，深入开展违规跨区域招生、掐尖招生等行为专项整治，加大对违规招生行为查处力度，不得违规跨区域招生。在治本层面，推动教育共同体建设，试点以龙头县中为牵头校与乡镇初中、小学组建教育共同体，探索共同体内资源共享、协同发展，整体提升乡镇教学质量，增强县域教育吸引力，吸引本地学生留乡就学。