推动学习教育入脑入心见行见效对于锲而不舍落实中央八项规定精神至关重要。通过开展多样化的学习活动，如专题培训、案例剖析等，让党员干部深刻领会八项规定精神的内涵和重要性。将其融入日常工作生活，在审批流程中杜绝形式主义，在接待交往中摒弃奢靡之风。以实际行动践行，从细微处做起，如精简会议文件、改进调研作风等。通过持续的学习教育和严格的自我要求，使八项规定精神内化于心、外化于行，形成良好的政治生态和工作作风。

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，各地以高度的政治自觉迅速启动部署、有力有序开展，引导广大党员干部锤炼党性、提高思想觉悟，密切党群干群关系，推动学习教育入脑入心、见行见效。

压实责任 明确任务

各地第一时间研究部署学习教育方案，压实责任、明确任务，确保学习教育有序启动、全面铺开。

内蒙古自治区党委常委会会议暨自治区党委党的建设工作领导小组会议召开，审定自治区学习教育实施方案，研究部署学习教育工作。自治区党委常委班子周密制定常委会学习教育工作方案，围绕带头深入学习研讨、带头从严查摆问题、带头抓实集中整治、带头推动常态长效等4个方面提出12项具体任务。

辽宁省委党的建设工作领导小组召开会议，要求全省各级党组织准确把握目标要求，认真学习研讨、夯实思想根基，深入查摆问题、检视问题不足，强化集中整治、注重标本兼治，推进开门教育、务求取得实效。辽宁省委组建工作专班，统筹纪委监委机关、办公厅、组织部、宣传部等，加强对全省学习教育的统筹谋划、组织协调、沟通联络、服务保障等工作。

湖北省委常委会召开会议，要求把开展学习教育作为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体实践，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和考察湖北重要讲话精神，并与加快建成中部地区崛起的重要战略支点、干部素质提升等重点工作统筹起来，压紧压实党委（党组）主体责任和纪检监察机关监督责任、行业系统主管部门指导责任，推动学习教育扎实有序开局起步。

湖南省委党的建设工作领导小组会议召开，要求全省各级党组织坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，集中整治违反中央八项规定及其实施细则精神的突出问题，引导广大党员干部以优良作风凝心聚力、干事创业。湖南省委组建工作专班，制定工作方案，形成省委常委班子学习教育任务清单，细化22项重点任务，明确时间节点、具体要求。

宁夏回族自治区党委把开展学习教育作为今年党建工作重点任务，扎实有力推动，以自治区党委常委班子带头学，带动全区各级党组织和党员干部主动学，明确了6个方面19项重点工作，组织党员干部积极投身“稳增长促发展攻坚年”行动。

深学细悟 走深走实

各地坚持深学细悟，突出领导干部带头学，组织党员干部深入学，加强教育培训全面学，推动学习教育走深走实。

3月18日至19日，山西省委理论学习中心组举行读书班，采取专题辅导、分组学习、集中研讨等方式，深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习中央八项规定及其实施细则等，结合自身工作实际深入交流研讨，带动全省学习教育走深走实。截至目前，省直及市县基层党组织均已启动学习教育。

3月31日至4月1日，西藏自治区党委举行读书班，深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，强调各级党员领导干部要自觉把学习教育与推动工作紧密结合起来，在深入学习中深刻领悟中国共产党永葆“赶考”的清醒和坚定，将作风建设进行到底，准确把握学习教育的目标要求，自觉把遵规守纪刻印在心、内化为日用而不觉的言行准则。

江西省委常委会召开会议，强调要聚焦主题深化学习，依靠群众开门教育，着力强化组织领导，教育引导广大党员干部锤炼党性、提高思想觉悟，密切党群干群关系。印发工作方案，提出11项落实举措，要求把学习教育融入日常、抓在经常。抓好以训助学，要求全省各级党校（行政学院）、干部学院在主体班次中安排相关课程，注重运用江西丰富的红色资源开展学习，增强感染力和实效性。

四川省委党建领导小组召开会议，审议通过《关于在全省开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》。方案要求开展集中研讨，县处级以上领导班子举办读书班；开展常态学习，将学习教育有关内容纳入党员学习参考清单“每月送”，用好“廉洁四川”全媒体矩阵；开展培训解读，各级党校（行政学院）、干部学院将学习教育有关内容纳入各类主体班次。

海南省制定《深入贯彻中央八项规定精神学习教育教育培训工作方案》，从抓实主体班次、建好师资库和课程库、抓好重点对象3个方面提出9项措施，组织党员干部深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神。发挥各级党校（行政学院）教育培训主阵地作用，突出解读培训、注重研讨交流、强化现场体验，推动党员干部把学习成果转化为锤炼党性、改进作风的自觉行动。

学用结合 务求实效

各地一体推进学查改，推动作风建设常态化、制度化，把学习教育成果转化为推动发展的实际成效。

黑龙江省委制定实施方案，围绕学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育4项重点任务，细化分解为举办专题读书班、分层分类开展培训、深入剖析典型案例、开展集中整治“回头看”等18项具体措施，以严实举措一体推进学查改，确保学有质量、查有力度、改有成效。

安徽省委制定全省学习教育实施方案，明确13条重点举措，注重立查立改、即知即改，聚焦11个方面突出问题，逐一列出具体表现、制定整改措施。注重工作结合，教育引导党员干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众。

贵州省委常委会暨省委党的建设工作领导小组会议召开，从6方面细化50项工作任务清单，要求各级党组织在学透、深查、真改、见效上下功夫，突出目标导向、问题导向、效果导向，全面深入查找问题，动真碰硬抓好整改。

甘肃省委将学查改重点任务细化为12条推进措施，突出问题导向，要求各级领导班子和领导干部带头找问题、挖根源，实行台账式管理、项目化推进；要求把开展学习教育同落实党中央决策部署、加快全省经济社会高质量发展结合起来，全力办好民生实事，以工作作风转变促进工作质量提升。

（本报记者吴储岐、韩俊杰、田豆豆、张文、周亚军、郝迎灿、申智林、宋豪新、张枨、琼达卓嘎、刘梦丹、郑洋洋、赵帅杰、周欢、苏滨）