广东第二届“科学精神进课堂”学术论坛成功举办。此次论坛聚焦科学精神的传播与课堂融合，众多专家学者齐聚一堂。他们深入探讨如何以更生动、有效的方式将科学精神渗透到课堂教学中，激发学生对科学的兴趣与热爱。通过丰富的案例分享和互动交流，为教育工作者提供了宝贵的经验和启示。这一论坛的举办，犹如点亮了知识之光，将有力推动科学精神在广东课堂的广泛传播，为培养具有科学素养的新一代奠定坚实基础。

日前，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目第二届“科学精神进课堂”学术论坛在深圳市新安中学（集团）第二外国语学校举行。

论坛首个环节，广东第二师范学院科学教育研究所所长胡继飞教授回顾了首届论坛取得的成果，介绍了后续几届论坛的规划，明确各届聚焦方向，为科学教育研究的持续深入发展指明道路。

胡继飞表示，初中阶段是塑造学生理性思维和科学世界观的关键时期，省级初中理科名师培养对象肩负重任。此次论坛为教育工作者搭建了交流平台，助力科学精神融入课堂教学，培育学生的批判性思维、创新能力与科学素养。他期待论坛成果能推动区域科学教育发展，让科学精神在校园落地生根，为培育新时代创新人才贡献力量。 

广东教育出版社学术出版事业部总监靳淑敏编审表示，教育是立国之本，科学是强国之基。在国际竞争聚焦科技创新的当下，基础教育承担着培育青少年科学素养的重要使命。科学精神融入课堂，需要从学科课程入手，构建涵盖课程目标制定、课程内容选择、课程实施方式设计和有效评价方式探索的完整链条，解决相关基本问题。教师作为科学精神的传播者与践行者，应提升自身科学精神，引领教学变革。

最后，广东第二师范学院教师研修学院副院长于慧肯定了初中理科班级学员在培训期间与专家交流时展现出的严谨求实态度和积极探索精神。她鼓励学员们深入探究科学精神的内涵，并将其融入课堂教学，引领学生探索科学世界。她激励大家怀揣科学探索的勇气和大胆质疑的精神，积极践行科学精神。

文|记者 孙唯 通讯员 李晓娟

图|主办方提供